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      打造家門口的“優質學!
      2019-12-04 09:39:51 來源: 編輯:羅淑尹

        □全媒體記者  潘璐萍

        2020年,我區教育事業又將迎來一大喜事,北大附中臺州飛龍湖學校即將正式開學,為教育事業注入強勁的助推劑。距離開學還有10多個月,北大附中臺州飛龍湖學校教師隊伍已集結完畢,正在北京北大附中本部進行培訓及實戰演練。

        換位思考  抓住要領

        “同學們,有誰知道這道數學題如何解答?”11月28日,北大附中臺州飛龍湖學校數學教師朱磊克正在本部初二(12)班上數學課,通過一步步指導及與學生們的互動,幫助學生梳理了這道奧數題的解題方式。

        朱磊克今年25歲,當年通過奧數競賽保送上清華,本碩均在清華大學就讀,通過幾輪選拔,正式成為北大附中臺州飛龍湖學校教師隊伍中的一員。

        剛帶班時,朱磊克就面臨學生活潑好動,導致課堂過于活躍而無法掌控的情況,通過向資深教師學習,逐漸明白了教書育人除了自身專業知識過硬,還要明白學生的心理,掌握準確的教學方式方法,才能提升自身教學質量升,幫助學生快速吸納課堂知識。

        “之所以選擇教師這個職業,我可以將自己的學習特長發揮出來,并傳授給學生們,助推他們養成良好的學習習慣,成就各自的學業!敝炖诳诵χf,很期待來到路橋,為當地教育事業作出貢獻。

        特色課程  培養能力

        在北京,北大附中臺州飛龍湖學校的老師正在研究一個非常具有特色的課程:圖書館閱讀課程。在香港中文大學獲得碩士學位的謝呈媛,也是北大附中臺州飛龍湖學校教師隊伍中的一員,擔任圖書館閱讀課程研究和教學工作。

        她大學期間專修漢語言文學等專業,之前在北京大學、哥倫比亞大學和布朗大學有過教學經歷,對圖書館課程有著深刻的理解。在本部的培訓中,通過與其他資深教師溝通、自己撰寫教案,不斷創新教學方式、提升教學水平,助推學生提高信息意識和信息素養。

        北大附中臺州飛龍湖學校的老師們還將北大附中本部特色的“三中心”教學模式擴展成為“五中心”,即圖書館中心、藝術中心、運動中心、科創中心和成長中心,學生在“五中心”的圍繞下,有更多、更大的空間和平臺實現全面發展。通過特色課程的探索與創建,均為北大附中臺州飛龍湖學校明年正式開學奠定了良好的基礎。

        強強聯合  聯袂而來

        目前,北大附中臺州飛龍湖學校教師隊伍已有40余人,除本部選派的優秀教師及來自國內各類學校的資深教師外,剩余的新進教師80%以上是985、211高校畢業的碩士生,35%以上有留學經歷。

        在本部培訓期間,北大附中教育集團通過邀請全國各地知名教師進行實戰教學,并進行課后討論、反饋總結等,來鍛煉新進教師;開啟青藍師徒對接工作,加快新進教師的成長;促進新進教師自我鍛煉成長,每周參加北京市和海淀區組織的各類教育會議和教研活動,形成“比、趕、超”的學習氛圍,提升教學水平,F在,這些教師已在北京開始帶班教學。

        “隨著開學時間的臨近,我們所有人都感到了緊迫感。整個團隊除了要修煉好內功,同時要加快對臺州當地教育教學情況的調研,明年開學后根據實際情況,推出多樣的特色課程,要將北大附中臺州飛龍湖學校打造成臺州人家門口的一流優質學校,培養具有國際視野的優秀人才,讓臺州人不用離鄉背井,就能得到優質教育,助推路橋區教育事業邁上新臺階!北贝蟾街信_州飛龍湖學校執行校長李世民如是說。

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